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	<title>Ben is Simple! &#187; TEDTalk</title>
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	<description>关于戴斌的生活&#124;网络&#124;学习&#124;英语&#124;Google&#124;GTD&#124;ToastMaster&#124;……</description>
	<lastBuildDate>Fri, 23 Jul 2010 04:54:51 +0000</lastBuildDate>
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		<title>人为什么工作</title>
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		<comments>http://daibin.info/daniel-pink-on-the-surprising-science-of-motivation.html/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 02:59:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>daibin</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>
		<category><![CDATA[TED]]></category>
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		<description><![CDATA[前面说过的一本书The Adventures of Johnny Bunko的作者Dan Pink在TED有个很有意思关于工作动机的演讲。 演讲提到一个心理学的实验： Dan Ariely, one of the great economists of our time, he and three colleagues, did a study of some MIT students. They gave these MIT students a bunch of games. Games that involved creativity, and motor skills, and concentration. And the offered them, for performance, three levels of [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>前面说过的一本书<a href="http://daibin.info/what-is-success.html/"><strong>The Adventures of Johnny Bunko</strong></a>的作者Dan Pink在TED有个很有意思关于工作动机的演讲。</p>
<p>演讲提到一个心理学的实验：</p>
<blockquote><p><em>Dan Ariely, one of the great economists of our time, he and three colleagues, did a study of some MIT students. They gave these MIT students a bunch of games. Games that involved creativity, and motor skills, and concentration. And the offered them, for performance, three levels of rewards. Small reward, medium reward, large reward. Okay? If you do really well you get the large reward, on down. What happened? <strong>As long as the task involved only mechanical skill bonuses worked as they would be expected: the higher the pay, the better the performance. Okay? But one the task called for even rudimentary cognitive skill, a larger reward led to poorer performance</strong>.</em></p></blockquote>
<p>比较好玩是黑体那句话。stick and carrot的体系不一定在所有场合都试用。我最近写论文一直都用到半导体中的结型场效应管(JFET)，跟这个还是挺类似的。就是金钱和惩罚的刺激大概在个人表现的线性区 (Linear Region)有用，会带来正反馈的作用，到了饱和区(Saturation Region)，在多的金钱和惩罚不会改变表现，而且过多的刺激只会带来击穿(Breakdown Region)。</p>
<p>你可以在这听到<a href="http://www.ted.com/talks/lang/chi_hans/dan_pink_on_motivation.html">这段演讲</a>(带字幕)和下面的不带字幕的版本。<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="400" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="align" value="middle" /><param name="src" value="http://player.youku.com/player.php/sid/XMTE0NzI2ODA4/v.swf" /><param name="quality" value="high" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="400" src="http://player.youku.com/player.php/sid/XMTE0NzI2ODA4/v.swf" quality="high" align="middle"></embed></object></p>
<p>更加推荐的是：</p>
<p id="watch-headline-title">RSA  Animate用简笔画的形式对这段演讲的解读：</p>
<p><a href="http://youtube.com/watch?v=u6XAPnuFjJc">Drive: The surprising truth about what motivates us</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/u6XAPnuFjJc" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/u6XAPnuFjJc"></embed></object><br />
很可惜，你得翻墙看，不知道如何翻墙，给51fqrj@gmail.com发封信试试看。</p>
<h3  class="related_post_title">下面的文章可能也合你口味：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://daibin.info/%e6%bc%94%e8%ae%b2%e4%b8%ad%e7%9a%84%e7%bb%9f%e8%ae%a1%e5%ad%a6.html/" title="演讲中的统计学">演讲中的统计学</a> (0)</li><li><a href="http://daibin.info/the-worlds-english-mania-by-jay-walker.html/" title="The world&#8217;s English Mania by Jay Walker">The world&#8217;s English Mania by Jay Walker</a> (5)</li></ul>]]></content:encoded>
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		<title>演讲中的统计学</title>
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		<pubDate>Mon, 03 May 2010 06:44:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>daibin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Toastmasters]]></category>
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		<description><![CDATA[当演讲和统计学联系起来会是怎样的一个景象？ 如果告诉你统计学可以帮助演讲者回答如下问题： 什么内容的演讲是比较受观众欢迎的？（Ideas or Actions; Rational or Emotional） 什么样的演讲表达方式是受观众喜欢的？（演讲长度，演讲的词汇，演讲者的打扮，甚至演讲者的服装颜色） 是不是觉得听起来实在是不符合逻辑。 有人就做了这样的事情，用统计学的方法来分析众多的演讲者。这是今天看到的TEDActive里面的一个演讲，非常有意思。 Sebastian Wernicke的演讲 Lies, damned lies and statistics. （About Tedtalk） Sebstian用“世界上有三种谎言:谎言、该死的谎言，还有统计数据”，用这个标题，明显是在自嘲。有的时候整Science的人其实也很古灵精怪，幽默异常。 &#160; TED本身有500多个演讲视频，这些演讲按照Persuasive courageous ingenious fascinating inspiring beautiful funny informative进行了分类，所以给统计提供了很好的自变量X1，当然这些自变量x2,x3 …..还包含演讲长度，演讲的词汇，演讲者的打扮，甚至演讲者的服装颜色。 同时所有的分享视频都有参与者进行打分(rate),分享（emailed）以及评论（commented），这些提供了函数Y. Y( y1,y2,y3…)=f( x1,x2,x3,…) 至于分析的结果，我还是不多说了，还是听完这个7分钟的演讲吧，很有意思。 从我Toastmasters一年半的经历来看，从定性的角度来说: 内容角度： 最受欢迎的Toastmasters演讲是那些个人故事(ingenious), 激励意义的故事（inspiring）,幽默的故事(funny)和Sebastian Wernicke的研究相印证吧。 演讲者本身的deliver以及visual aids： 恰当的动作，自信(比如多用积极的词汇，少用no的表达)应该基本是共通。 如果想继续探究他对最受欢迎和最不受欢迎的演讲的研究，可以看看他做的一个有趣的词汇矩阵。 当然，从Sience的角度来说，两个事物A与B之间有corelation,不一定代表A就是B的直接引导因素，也许还有一个非常重要的C. 这个最重要的C在我看来就是演讲者本人(Knowledge, Temper, Professional Wok,Experience,Attitude,Actions…)吧。 下面的文章可能也合你口味：人为什么工作 (0)The world&#8217;s English Mania [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>当演讲和统计学联系起来会是怎样的一个景象？</p>
<p>如果告诉你统计学可以帮助演讲者回答如下问题：</p>
<ul>
<li>什么内容的演讲是比较受观众欢迎的？（Ideas or Actions; Rational or Emotional） </li>
<li>什么样的演讲表达方式是受观众喜欢的？（演讲长度，演讲的词汇，演讲者的打扮，甚至演讲者的服装颜色） </li>
</ul>
<p>是不是觉得听起来实在是不符合逻辑。</p>
<p>有人就做了这样的事情，用统计学的方法来分析众多的演讲者。这是今天看到的TEDActive里面的一个演讲，非常有意思。</p>
<p>Sebastian Wernicke的演讲 <strong><em>Lies, damned lies and statistics. （About Tedtalk）</em></strong></p>
<p>Sebstian用“世界上有三种谎言:谎言、该死的谎言，还有统计数据”，用这个标题，明显是在自嘲。有的时候整Science的人其实也很古灵精怪，幽默异常。</p>
<p><object width="446" height="326"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/SebastianWernicke_2010A-medium.flv&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SebastianWernicke-2010A.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=432&amp;vh=240&amp;ap=0&amp;ti=846&amp;introDuration=16500&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=2000&amp;adKeys=talk=lies_damned_lies_and_statistics_about_tedtalks;year=2010;theme=new_on_ted_com;theme=a_taste_of_ted2010;theme=words_about_words;theme=unconventional_explanations;event=TED2010;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="446" height="326" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/SebastianWernicke_2010A-medium.flv&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SebastianWernicke-2010A.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=432&#038;vh=240&#038;ap=0&#038;ti=846&#038;introDuration=16500&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=2000&#038;adKeys=talk=lies_damned_lies_and_statistics_about_tedtalks;year=2010;theme=new_on_ted_com;theme=a_taste_of_ted2010;theme=words_about_words;theme=unconventional_explanations;event=TED2010;"></embed></object></p>
<p> <span id="more-827"></span>
<p>&#160;</p>
<p>TED本身有500多个演讲视频，这些演讲按照Persuasive courageous ingenious fascinating inspiring beautiful funny informative进行了分类，所以给统计提供了很好的自变量X1，当然这些自变量x2,x3 …..还包含演讲长度，演讲的词汇，演讲者的打扮，甚至演讲者的服装颜色。</p>
<p>同时所有的分享视频都有参与者进行打分(rate),分享（emailed）以及评论（commented），这些提供了函数Y.</p>
<p>Y( y1,y2,y3…)=f( x1,x2,x3,…)</p>
<p>至于分析的结果，我还是不多说了，还是听完这个7分钟的演讲吧，很有意思。</p>
<p>从我Toastmasters一年半的经历来看，从定性的角度来说:</p>
<p>内容角度：</p>
<p>最受欢迎的Toastmasters演讲是那些个人故事(ingenious), 激励意义的故事（inspiring）,幽默的故事(funny)和Sebastian Wernicke的研究相印证吧。</p>
<p>演讲者本身的deliver以及visual aids：</p>
<p>恰当的动作，自信(比如多用积极的词汇，少用no的表达)应该基本是共通。</p>
<p>如果想继续探究他对最受欢迎和最不受欢迎的演讲的研究，可以看看他做的一个有趣的<a href="http://www.get-tedpad.com/">词汇矩阵</a>。</p>
<p>当然，从Sience的角度来说，两个事物A与B之间有corelation,不一定代表A就是B的直接引导因素，也许还有一个非常重要的C. 这个最重要的C在我看来就是演讲者本人(Knowledge, Temper, Professional Wok,Experience,Attitude,Actions…)吧。</p>
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		<title>The world&#8217;s English Mania by Jay Walker</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 00:12:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>daibin</dc:creator>
				<category><![CDATA[夷人夷语]]></category>
		<category><![CDATA[TED]]></category>
		<category><![CDATA[TEDTalk]]></category>

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		<description><![CDATA[6月9日周二，我在去人民广场英语俱乐部的路上，在地铁里面听Tedtalk的podcast，听到Jay Walker的这个很有意思的演讲。关于全世界，特别是中国人对英语的狂热，他没有表明什么态度，阐述一个事实。同时说明：英语对中国人来说意味着命运的 改变，“change”。 下面的文章可能也合你口味：人为什么工作 (0)演讲中的统计学 (0)Toastmasters Club Training (0)Toastmaster C6:Vocal Variety (0)Toastmasters C5 (0)推荐英文新闻和Podcast (0)Toastmasters的演讲质量不因CC而丈量 (6)Toastmasters C3 speech (1)Shanghai Amazing Friday ToastMasters Club debate #20090515 (2)Synopsys Toastmasters Club Vist #090507 (0)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>6月9日周二，我在去人民广场英语俱乐部的路上，在地铁里面听Tedtalk的podcast，听到Jay Walker的这个很有意思的演讲。关于全世界，特别是中国人对英语的狂热，他没有表明什么态度，阐述一个事实。同时说明：英语对中国人来说意味着命运的 改变，“change”。<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="446" height="326" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/embed/JayWalker_2009-embed_high.flv&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JayWalker-2009.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=432&amp;vh=240&amp;ap=0&amp;ti=554" /><param name="src" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="446" height="326" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/embed/JayWalker_2009-embed_high.flv&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JayWalker-2009.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=432&amp;vh=240&amp;ap=0&amp;ti=554" bgcolor="#ffffff" wmode="transparent" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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